我们需要了解小学生的身心发展特点。小学生正处于身体和智力发展的关键时期，他们需要充足的睡眠和休息时间，以便更好地发展身体和大脑。小学生的注意力和记忆力还不够成熟，他们需要更多的时间来消化和吸收学习内容。因此，小学生的作业量应该适当，不能过多。
根据教育部门的规定，小学一年级的作业量不应超过1小时，二年级不应超过1.5小时，三年级不应超过2小时，四年级不应超过2.5小时，五年级不应超过3小时，六年级不应超过3.5小时。这些规定是根据小学生的身心发展特点和学习能力制定的，旨在保障小学生的身心健康和学习效果。
然而，实际情况并不尽如人意。有些学校和老师仍然存在过多布置作业的情况，甚至有的小学生每天要做到深夜。这种情况下，小学生的身心健康和学习效果都会受到影响。长期以往，还可能导致小学生产生厌学情绪，影响他们的学习兴趣和动力。
因此，作业超过多少算犯法？我们认为，如果小学生的作业量超过了教育部门规定的标准，就应该引起重视。如果学校和老师存在过多布置作业的情况，应该及时采取措施加以纠正。同时，家长也应该关注孩子的作业情况，及时与老师沟通，共同保障小学生的身心健康和学习效果。
小学生的作业量应该适当，不能过多。教育部门的规定是一个参考标准，学校和老师应该根据小学生的身心发展特点和学习能力制定合理的作业量。作业超过多少算犯法？我们认为，如果超过了教育部门规定的标准，就应该引起重视，采取措施加以纠正。只有这样，才能保障小学生的身心健康和学习效果。
